Grapho Pas à Pas
Anne POUIVET, graphothérapeute musico-pédagogue
Pendant 24 ans j’ai enseigné la musique. Intervenante en milieu scolaire, puis professeure d’éducation musicale au collège, j’ai remarqué, dans les différents établissements que j'ai fréquentés, que certains élèves avaient des difficultés à écrire. Leur écriture pouvait être difficilement lisible, ne suivait pas le lignage, ou au contraire être jolie mais très lente.
Ces enfants peuvent être découragés, ne plus vouloir écrire, et perdre confiance en eux, face à ces difficultés.
Peu de solutions étant proposées, et me trouvant moi aussi démunie face à cette difficulté - car ne pouvant les aider sur ce plan - je me suis formée à la graphothérapie.
La graphothérapie
Selon plusieurs études, entre 10 et 20% des enfants et adolescents rencontreraient des difficultés à écrire.
L’écriture reste un geste primordial pour exprimer et structurer sa pensée, pour réfléchir, communiquer.
La graphothérapie a pour objet la rééducation de l’écriture. Cette rééducation permet de retrouver le bon geste d’écriture, aide à avoir une écriture confortable, lisible, fluide et efficace, et à reprendre confiance en soi.
Les activités sont ludiques et adaptées à chacun.
La musique est utilisée dans les séances, afin de favoriser la prise de conscience du corps, du rythme et du mouvement.
Pourquoi et quand consulter ?
Lorsque :
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Le crayon est mal tenu
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L’écriture est douloureuse, demande des efforts, le geste est crispé et la fatigue apparaît.
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Les lettres sont mal formées.
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L’écriture est illisible, les cahiers mal présentés ou non soignés ; l’enseignant de l'enfant se plaint de son écriture (manque de soin, peu lisible)
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L’écriture est lente, l’enfant n’arrive pas à finir ses évaluations car il manque de temps pour écrire.
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L'enfant n’aime pas écrire, et/ou ne veut pas montrer ses écrits
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Du stress apparait lorsqu’il faut écrire
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La personne n'arrive pas à se relire
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L'élève rencontre des difficultés à prendre des notes en cours.
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La personne à honte de son écriture.
